为深化劳动教育与专业课程的融合，近日，地质与测绘学院王雪松老师成功开展《工程测量》劳动教育培育课程公开课。通过“知识讲解+案例剖析”的模式，让学生在理论学习中读懂工程测量的劳动价值与专业逻辑。
公开课以“水准测量误差分析和四等水准测量”为核心，教师围绕水准仪施测过程、数据计算方法及户外作业安全规范展开讲解，结合工程案例强调测量数据误差对工程质量的重要性，夯实学生理论基础。不同于传统理论课的“单向灌输”，本次课程以“问题导向”串联知识点，穿插实际案例，使学生深刻理解了每一份工程成果都离不开严谨的劳动付出。
此次《工程测量》劳动教育培育课程公开课，既是专业教学的一次创新实践，也是劳动教育落地的生动探索。后续课程组将继续优化课程衔接设计，将“劳动精神”融入专业技能培养，真正实现劳动教育中知识与技能的双向赋能。
